www.golubka.org



 

РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА УЧАСТНИКОВ ТРЕНИНГА
«ШКОЛА МЕНЕДЖМЕНТА. УРОВЕНЬ 1 (Роль управления)»
«Кредит Европа Банк», 16-17 февраля 2008 года, п-т «Заря», МО (18 анкет)
Ведущие: Иван Тимофеев, Игорь Овчинников

1. Как бы Вы оценили семинар в целом?

Очень хорошо

Хорошо

Удовлетворительно

Плохо

Очень плохо

10 анкет, 55%

6 анкет, 33%

1 анкета, 6%

-

-

В одной анкете отмечены и «хорошо», и «удовлетворительно»

2. Назовите 1-3 темы из рассмотренных на тренинге, которые были для Вас новыми или открылись с новой стороны (в порядке убывания частоты упоминания):

Количество анкет,
где тема была отмечена

Процент

Ситуативное лидерство

7

39%

Стили (типы) лидерства

5

28%

«Треугольник эффективности»

4

22%

Функции лидера в группе

2

12%

Связка поведения, опыта и мотивации; Управление в группах; Упражнение «Паззл»; «6 пар обуви»; «Ролл управление» и «Модели управления»

1

6%


Также для некоторых участников, по их мнению, прозвучали следующие темы:
Лидерство (а именно способность убеждать и продвигать идеи, на которые раньше никогда бы не согласилась)
Ролевые игры лучше всяких слов дают осознать проблемы как смотрящим со стороны, так и участникам игр

3. Порекомендовали бы Вы участие в подобных тренингах своим коллегам, друзьям и руководителям?
Ответ «ДА» - 18 анкет, 100% участников

Поясните:
  • Формирование общих ценностей, направления
  • Многие, кто считают себя профессионалами, не осознают свою модель поведения и, соответственно, не могут найти и исправить ошибки в управлении
  • Позволяет обособиться и взглянуть на проблемы со стороны
  • Это знания, которыми должен владеть каждый менеджер
  • Повышает уровень знаний в области управления
  • Абсолютно разное состояние "до" и "после"
  • Считаю тренинг важным не только с точки зрения развития своих управленческих навыков, но и с точки зрения повышения коммуникационных навыков, общения, Была возможность увидеть себя со стороны
  • Тренинг как минимум подтверждает собственные мысли, как максимум формирует новые + тимбилдинг
  • Начинаешь понимать структуру вещей, которые раньше использовал, не осознавая четкой структуры
  • Кое-что полезное можно получить
  • Опыт, новый взгляд на ежедневные проблемы, задачи

    4. В чем, на Ваш взгляд, заключается главная ценность настоящего тренинга?
  • Возможность оценить свое поведение со стороны в работе с командой
  • Разобрать по пунктам (темам тренинга) свою личность, так как себя не видно со стороны, о других думаешь больше, чем о себе - на это просто нет времени
  • Позволяет задуматься над рядом проблем в организации управления
  • Информация, полученная на тренинге, позволяет, используя модели, скорректировать, изменить ситуацию, увидеть, в чем проблема управления, и изменить результаты деятельности управления
  • Опыт
  • Умение слушать и доверять другому, а не быть единоличным лидером всегда и везде.
  • Интерактив. Возможность почувствовать себя командой
  • Коллективизм. Мотивация
  • Дать возможность сделать руководителя более гибким, что, безусловно, принесет результаты в его повседневной работе
  • Систематизация знаний, разъяснение существующих моделей
  • Ценность в сближении команды, а точнее ее образование, что отсутствовало в 1ый день тренинга. Закрепление и развитие новых управленческих навыков
  • Злободневность, возможность себя анализировать
  • Подготовить базу для дальнейшего обучения, дать азы понятий "лидерство", "руководитель" и т.д.
  • Умение работать в команде
  • Сплочение команды

    5. В чем, по Вашему мнению, состоит основное отличие данного тренинга от другого обучения, которое Вы проходили до сих пор?
  • На тренинге присутствовала большая часть лидеров и профессионалов - у меня не было такого опыта
  • Состав участников (начальники управлений)
  • Наличие ролевых игр, заданий позволяет видеть результат какого-либо процесса и использовать его в работе
  • Опыт
  • Создание необычной атмосферы в связи с заданиями, которые необходимо выполнить а затем получить ответы, почему так произошло
  • Игровая составляющая. Наглядность повышается
  • Данный тренинг "живой", дает возможность додумать и домыслить ситуации
  • У меня это первое обучение
  • Много игровых форм, что позволяет почувствовать сильный командный дух
  • Не проходил обучения в этой области
  • К сожалению не принимала участия в тренингах
  • Повышенная интерактивность, свобода выбора, необходимость делать самостоятельные выводы, а не навязывание их
  • Практичность
  • Нет конкретных ответов на вопросы "Что делать" и "Как делать", не было пояснения, "что должно измениться"
  • Не знаю
  • Игровая форма
  • Значительно меньше теории

    6. Что, на Ваш взгляд, можно было бы сделать лучше с точки зрения работы ведущих?
  • Больше времени необходимо было
  • Больше конкретики при обратной связи. Указание на ваши слабые стороны и возможность после переоценки выполнить задание еще раз
  • Без комментариев
  • Все замечательно
  • Следует увеличить время обсуждения игровых ситуаций, что должно было быть сделано
  • Все было отлично
  • В целом достаточно позитивно, открытость. Хотелось бы, что бы чаще Вас приглашали
  • Все было хорошо
  • Работа ведущих была на высшем уровне. Сложность заключалась в аудитории. Прослеживалось постоянно нежелание получения информации, а наоборот - показательное выступление самих себя
  • Больше озвучивать свои выводы от увиденного
  • Не ждать опоздавших
  • Были абсолютно неактивные участники, их можно было включить в дискуссии, заставить "работать"
  • Не знаю
  • Делать более глубокий анализ игр/заданий с использованием опыта и организаторских методов других групп

    7. Что еще Вы бы хотели добавить к сказанному?
  • Был teambuilding для сотрудников низкого звена (специалисты и начальники отделов) - результаты у них были гораздо лучше, чем у начальников управлений. Перемешать бы эти группы в каком-то другом тренинге
  • Благодарность ведущим тренинга
  • Тренинг можно сделать более интересным
  • Хочется еще раз посетить подобный тренинг
  • Таких тренингов нам нужно еще как минимум 5, чтобы закрепился командный дух, которого я так и не увидел
  • Спасибо